【摘 要】
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当前我国的教育已经进入到发展各学科核心素养的阶段,高中信息技术旨在全面提升学生信息素养、提高数字化学习能力,加 强学生整体探索能力和自主创新能力。课程倡导基于项目
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当前我国的教育已经进入到发展各学科核心素养的阶段,高中信息技术旨在全面提升学生信息素养、提高数字化学习能力,加 强学生整体探索能力和自主创新能力。课程倡导基于项目的学习方式,将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题 和完成任务的过程中。应用思维教学模式则一定要遵循一定的学科特点,才能达到具体的教学目的,教学内容和教学效果才能够得到不断 的完善提高,从而对整个教学质量做出重大的保障。目前高中信息技术教学已经大面积的应用思维教学模式,但是整体的预期效果还没达 到最佳的理想状态,还要不断进行相
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