教师获奖作品

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未来闪闪发光的自己:嘿,未来的我,你好呀!你,是未来的我。我,是现在的你。此刻与未来不能相逢,凭借一封书信与你相知。未来的你,我不确定是怎样的。青春很短暂,我需要好好规划你的职校生活。都说有目标才有动力,下面便是我对往后三年学习和生活的规划。首先,要学习专业知识,掌握专业技能。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
4月18日上午7点30分,2021淮安西游乐园淮安马拉松正式开赛。来自全国各地的跑友相聚“运河之都”,用脚步去丈量“运河三千里”,用拼搏的汗水献礼建党100周年。我和同学们是在比赛前一个星期接到比赛志愿服务任务的。凌晨4点起床,6点10分志愿者们就已经集合完毕,各自去往所负责的场地。尽管有困意,但终究被期待与好奇的心情所冲散。
《呐喊》(或译称《尖叫》),是挪威画家爱德华·蒙克1893年的作品。这幅画是表现主义绘画的名作。画作通过强烈的颜色对比,曲线和直线的对比,还有人物夸张的失真效果,将主人公恐惧、绝望的情绪蔓延开来,带给了观看它的每个人。我们似乎无法完全体会到作者在绘画时那种对整个世界都失去希望的感觉,不禁要感叹,到底要多么沮丧,才能画出如斯作品。
2021年7月4日至5日,以“基于大观念的高中英语单元整体教学设计”为主题的江苏省“教海领航•相约盐中”主题教学研讨活动在江苏省盐城中学举行。此次活动由《江苏教育》编辑部主办,南京师范大学、盐城师范学院学术指导,盐城市教育科学研究院、江苏省盐城中学承办。来自盐城师范学院基础英语教育研究中心、盐城市朱俊领航名师工作室、南京市刘美琳名师工作室、扬州市韩炳华名师工作室、镇江市夏春来名教师工作室等省内名师工作室成员,盐城市市直高、初中及各县市区一线高中教师共600余人参加了本次活动。
对中职学生来说,爱心、责任与奉献尤为重要。在我校“三成教育”理念潜移默化的影响下,伴随着心智的成熟,我们对爱心、责任与奉献有了深切的体认。2020年1月,我们2019级烹饪专业学生走进灌南县老年活动中心,开展了学雷锋志愿服务活动,用自己的技能为活动中心的老人们奉献爱心。当天我们准备了鲫鱼、鲈鱼、鸡、猪肉、豆芽、豆腐等新鲜食材,带上了刀具、手勺等烹饪工具,怀着激动的心情步行出发。
世界之大,前路漫漫未可知。等风,吹起了从前,才发现长野的天,依旧那么暖。你还记得2018年的那个夏天吗?那个夏天干净得没有一丝污染,那时的冰激凌很冰也很甜,到处都能听到《起风了》。这首歌无论是歌词还是旋律,都是那般的美妙。听的时候,你会感受到那初闯世间的少年意气风发的模样,仿佛又看到了年少之时的那一抹笑颜,抚平了回忆中的那点遗憾。
“祖国至上,团结协作,顽强拼搏,永不言败”,这是电影《夺冠》在开头时屏幕上的一段话。还有一句话--“女排精神代表着一个时代的精神,喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音”。1978年中国开始改革开放,沉睡的中国社会发生历史性转型,但很快国人就意识到我国和世界强国的差距很大。“我们比不上人家的训练条件,只有靠比别人拼命才能赢。”女排主教练说道。
亲爱的梅家辉:你好!现在你已经是职业中专机电专业高二年级的一名学生,班级的团支部书记。两年前,中考失利,无缘普高,你走进了职业中专。那年夏天,你在家长的陪同下来到高港中专报名。那时的你,对自己的未来没有任何期望,当初的目的只是为了混个文凭,“顺便”长大。八月下旬,军训开始,经历过一段时间的校园生活后,在老师和同学的影响下,你的自信心一点一点建立起来,性格变得开朗了,对自己的三年职校生活也有了明确的目标和计划,你对自己说:“我要成为‘职校达人’。”
连云港市石桥中心小学是位于江苏省最东北端的一所乡镇小学,学校环境优美,翰墨飘香,是学生快乐学习、健康成长的乐园。   近年来,石桥中心小学在书法教学中努力探索,不断前行。学校在赣榆區教育局力推写字、阅读、演讲三项工程的背景下,开展“写规范字、做文明人”等活动,以硬笔书法教学为突破口,以独具特色的纵横结合式写字评价,推动了学生书写水平大幅度提高。学校相继成立了硬笔、软笔、国画、篆刻、古琴社团,实现了
常熟市周行中心小学以“习正立品”为校训,通过打造特色教育来带动学校文化建设,努力提升发展内涵。在书法特色创建过程中,学校经历了三段历程。第一阶段(2007—2012年):学校大力推进写字教育,精心创建写字特色学校,全面实施素质教育。2007年,学校确立了以书法教育为突破口,努力打造特色教育,培养学生“一笔一画写好字,一生一世做真人”的目标,让学生在九年学校特色文化的陶冶和培育中收获终生受用的本领。