【摘 要】
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怎样才能让学生主动地、愉快地学会写作文,创造性地写作文、享受作文呢?我们可以以评改作文为契机,找准作文训练的“支点”——选取学生作文出现的一个问题进行针对性指导,再
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怎样才能让学生主动地、愉快地学会写作文,创造性地写作文、享受作文呢?我们可以以评改作文为契机,找准作文训练的“支点”——选取学生作文出现的一个问题进行针对性指导,再推出相关的系统训练,引导学生经历一个由感悟到实践、由评改到练习的学习过程,从学生的内部发展需要激发学生对于写作的兴趣.
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