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先学后教,不仅是一种教学方式,更是一种具有进步意义的教学理念。它既能调动学生的自主性,还能提高课堂的教学效率。因此,本文立足于小学体育教学现状,深入分析"先学后教"视角下小学体育教学策略,意在提高小学生的体育技能与素养。
展学生风采,显学生地位——“先学后教”视角下小学体育教学探讨
【摘 要】
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先学后教,不仅是一种教学方式,更是一种具有进步意义的教学理念。它既能调动学生的自主性,还能提高课堂的教学效率。因此,本文立足于小学体育教学现状,深入分析"先学后教"视
【机 构】
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江苏省海安市实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年6期
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