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本文主要针对高职院校教学改革的实际，结合长江职业学院计算机专业采取的“项目导入，任务驱动式’，教学模式进行探究，在才‘任务驱动”与“项目导入”两种教学模式进行比较的基础上，探讨如何将二者更好地结合。
项目导入与任务驱动的教学模式比较分析
【摘 要】
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本文主要针对高职院校教学改革的实际，结合长江职业学院计算机专业采取的“项目导入，任务驱动式’，教学模式进行探究，在才‘任务驱动”与“项目导入”两种教学模式进行比较的基础
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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