【摘 要】
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教育心理学告诉我们:小学生具有好奇心强、模仿性强和生性好动等年龄特征。语言学习是小学阶段一个重要的任务,但它本身是一个单调枯燥的过程,'教师讲、学生听'这一
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教育心理学告诉我们:小学生具有好奇心强、模仿性强和生性好动等年龄特征。语言学习是小学阶段一个重要的任务,但它本身是一个单调枯燥的过程,'教师讲、学生听'这一种教学形式已经不适应现代教学的要求。而且对于英语这门外语来说,运用这一教学形式势必会使学生的学习兴趣当然无存。在当代英语教学中,如何把'以生为本,以师为导'这一新教学思想体现在课堂中,是一个重要问题。英语教师应该从情境、情绪和情感这三个方面入手,充分调动学生学习的积极性,让他们主动学,乐意学。在小学英语课堂中开展'
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