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俗话说：眼睛是心灵的窗口。我们的眼睛即使很小，却能看到整个世界。
鲁迅也曾说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。”可见，眼睛是人物描写之中最重要的一个部位。一双眼睛，就能透视一个人的内心。初中课文《列夫·托尔斯泰》就对托尔斯泰的眼睛进行详细的描摹，让我们看到了一个心怀苍生的伟大作家;鲁迅的《祝福》也14次写到祥林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物心理和性格的变化。人物的悲喜，都在这片刻的目光流转间。
因此，在进行人物描写时，我们可以描摹好一个人的眼睛，進而更加深入地挖掘出一个人的精神世界。
范文引路一
断魂枪（片段）
老 舍
王三胜可看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光。王三胜不怕：他看得出别人有功夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。
“下来玩玩，大叔！”王三胜说得很得体。
点点头，老头儿往里走。这一走，四围外全笑了。他的胳臂不大动;左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步一步地往前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。蹭到场中，把大衫扔在地上，一点没理会四围怎样笑他。
“神枪沙子龙的徒弟，你说？好，让你使枪吧，我呢？”老头子非常的干脆，很像久想动手。
人们全回来了，邻场耍狗熊的无论怎敲锣也不中用了。
“三截棍进枪吧？”王三胜要看老头子一手，三截棍不是随便就拿得起来的家伙。
老头子又点点头，拾起家伙来。
王三胜弩着眼，抖着枪，脸上十分难看。
老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着前面的枪尖转。王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！四外已围得风雨不透，大家都觉出老头子确是有威。为躲那对眼睛，王三胜耍了个枪花。老头子黄胡子一动：“请！”王三胜一扣枪，向前躬步，枪尖奔了老头子的喉头去，枪缨打了一个红旋。老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。啪，啪，两响，王三胜的枪撒了手。场外叫了好。王三胜连脸带胸口全紫了，抄起枪来，一个花子，连枪带人滚了过来，枪尖奔了老人的中部。老头子的眼亮得发着黑光，腿轻轻一屈，下把掩裆，上把打着刚要抽回的枪杆，啪，枪又落在地上。
【方法点拨】
巧用比喻，集中描摹一个“点”
老舍的经典作品《断魂枪》在刻画人物形象方面极其经典。特别是刻画“老头子”的眼睛，作者先说“王三胜可看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光”，为了突出他眼珠的亮，作者把它们比作“两口小井”，这两口小井还特别深，还闪着黑光。这提醒我们，精选一个喻体来描摹眼睛，可以更加生动形象地写出眼睛的特点。
此处，还可以特别使用比喻之中的博喻，即用大量的比喻来反复刻画同一个特征的手法。例如经典课文《列夫·托尔斯泰》，作者在刻画其眼睛的时候，就使用了博喻的手法，如“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密”……这些喻体都很锋利，一双敏锐犀利的眼睛就栩栩如生了。
《断魂枪》后文还刻画了老头子目光的变化：“老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着前面的枪尖转。王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！”从刚刚的“井”，变成了“香火头”，眼睛更深更小，甚至更亮，亮中还带火光，这个比喻特别形象，让人如见其人，如临其境。
可见，恰切的精妙的比喻，可以为描写目光增光添彩。
【小试牛刀】
每当她来到班上，若有人正在讲话，一回头，便会受到惊吓。这时她的眼神会像雷达一样扫射全场;像扫描隧道显微仪一样洞察你的一举一动;像金刚石裁玻璃一样粉碎你的伪装，洞悉你的意图。在这种近乎审视的目光下，任何蛛丝马迹都逃不过她的眼睛。假若她开始讲话了，这种直面灵魂的拷问结束了，她的眼神变得柔和了，随着讲话的继续，她的眼神流露出了笑意，她的眼神开始与你交流，她前一秒给你锋芒毕露的感觉，但现在却没有任何绵里藏针的意思，而是敞开心扉、掏心掏肺地与你交流，没有一丝虚情假意。
人们常说“眼睛是心灵的窗户”，这句话是准没错的，苏老师的眼睛是富于变化的，像山谷流淌着的小溪充满活力而不是死气沉沉的湖水;像六月的天气一样而不是伦敦的温带海洋性气候全年温和湿润;像这世界上唯一不变的东西——改变一样，当她在训人时，眼里仿佛能喷出火来，当她与同学打闹时，又像一个纯真的孩子。
——长沙市怡雅中学初1812 班黄冠晴《苏老师的眼睛》片段
作者用生动的比喻写了苏老师的眼睛。在小作者的笔下，苏老师的眼睛有锐利严格的一面，他用了“雷达、显微仪、金刚石”来形容;苏老师的眼睛也有柔和的一面，像“小溪”、“六月的天气”……一下子，苏老师恩威并施、严中有爱的形象就立在了我们读者面前。
范文引路二
目光（片段）
李汉荣
据说目光是有重量、有质量的。
目光的重量，远远大于我们的体重。其实，我们的身体，我们身体里面的那颗心，正是收藏和贮存目光的库房。
所以，当我们老了，越来越轻的身体里，却感受到越来越多的沉重，那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的分量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深、保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。 人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。
圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹，如星，如月，如雨，如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫· 托尔斯泰，都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光，以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。
【方法点拨】
想象联想，突出展现一种“神”
《李汉荣》的目光中一句句充满哲理深度的句子，都得益于作者运用了“想象和联想”的方式。
例如：目光有重量吗？显然没有。但是作者却想象到“那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂”，可见，温暖的目光给我们的人生带来重要的影响。
目光有质量吗？显然也是作者所想象的。在作者看来：“圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹，如星，如月，如雨，如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……”大量的比喻、排比、拟人等手法扑面而来，可见圣人的眼神是充满智慧和温暖的，它启示我们要像圣人一样。以上都是借助“想象和联想”来传达自己的观点。
除此之外，若我们能借助想象和联想来描写目光，也会得到意想不到的效果，例如茨威格的《列夫·托尔斯泰》中说托尔斯泰的眼睛“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处……要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂”，借助深入的联想，一个千疮百孔的社会无处可藏。也可以看到托尔斯泰的目光中包含平凡中的伟大、伟大中的睿智、睿智中的深邃、深邃中的不幸。
【小试牛刀】
你见过一双眼睛吗？里头好像藏进了人间四月天。
一头干净利落的短发，帅气的剑眉，还有——一双明亮的眼睛。我痴傻般地看着那好似两颗黑亮黑亮的葡萄点缀在了奶白的奶油上。你再看，你就会被她的眼睛所勾住，你会看见盛夏放晴的夜空，无数颗闪烁在夜幕上的星星，你也会看见四月天里的云烟，四月天里的百花，和四月天里的月圆。再看呐，她眼睛笑得微眯时，我好似被温柔的春风拂过脸颊，轻柔地留下了一个带着春意的吻，你所有的伤痛都会被一双温柔的手抚平，恍惚之间，我好像听见有人在说“不要伤心了，还有我在呢”。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，一看，是那个女生，我疑惑地看过去，只见那个女孩子站在了我的面前，轻声问我，要不要一起下去？
——长沙市怡雅中学初1812 班饶欣妍《初看既觉欢，久看仍怦然》片段
作者的这篇文章使用大量的想象与联想的手法描摹了一个女生的眼睛，这双眼睛在作者看来“里头好像藏进了人间四月天”，在注视这双眼睛的时候，还会“看见盛夏放晴的夜空，无数颗闪烁在夜幕上的星星，四月天里的云烟，四月天里的百花，和四月天里的月圆”，美妙的想象让描写更加生动，文笔充满灵气。
学生佳作
纯粹之目
长沙市怡雅中学初1812 班
钟宇涵
如果不是亲眼目睹他穿着校服，坐在教室里同我们一起上课，很难想象这样一个有着深邃眼神的人，居然是我的同龄人。
他的脊柱大概与常人很不相同，也或许是长期伏案写字的缘故，使他脖子后脊椎骨很是突出，甚至让人有点为他担忧。并且他走路时背会微驼，脊柱就显得更突出了。
他在上课时正襟危坐，但是嘴角总是挂着一丝若有若无的笑容。这个笑容让他原本十分严肃的面容变得有几分活泼。头发懒洋洋地趴在他的头上，并不使整个人显出一种沉闷的气息。每当他思考问题时，下巴经常是上扬的，连带着眼睛也上扬了，但目光始终是平视着，射出智慧的光芒。
到了物理課，别人都觉得枯燥无味时，他却听得津津有味。时而摩挲着下巴，时而又挺直了腰板。眼神无比专注，仿佛一个吞噬知识的黑洞，在无休止地吸取养分。这也是他在与周围人讨论题目时手舞足蹈、眉飞色舞的原因，若是离得近了，可要当心被那只做无规则运动的手打到。
在他厚重的黑框眼镜下面，隐藏着一双略显沉默的眼睛。大概是上面纷杂若灌木丛般茂密的眉毛压迫了敏捷的思路，大概是一层又一层浓厚的睫毛盖住了智慧的光芒，让这双眼睛无法每时每刻都在运转。但是一旦让它逮到了个机会，他就会在瞬间穿透迷雾，用最锐利的目光去寻找每一处涌出知识之泉的河流。而这双眼睛始终都是神采奕奕的，似乎从来不曾疲惫。且不说追求知识的过程中，其目光有多么坚定，当你直直地看向他的眼眸，你会发现它就像幽静的湖水，无比澄澈。虽然嘴唇紧缩着，那对眼睛却满含粲然笑意，犹如神奇的星光，也有白虹贯日的神采。
他的眼睛是深邃的，但显然也是纯粹的。纯粹地学习，纯粹地渴望知识，可能是这双眼睛告诉我的。
静静地望着这双眼睛，似乎可以一览多变的四季，也可以像从镜子里望自己一般，望见一个人的纯粹。
【点评】
一双纯粹的眼睛会是什么样子呢？在小作者的笔下，那双眼睛会去寻找每一处涌出知识之泉的河流，无比坚定。小作者运用比喻的手法，“它就像幽静的湖水，无比澄澈”，还“犹如神奇的星光，也有白虹贯日的神采”，这就突出了目光的纯粹、眼神的坚定。作者的文字，自然流畅，老练成熟，颇具名家风范。
鲁迅也曾说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。”可见，眼睛是人物描写之中最重要的一个部位。一双眼睛，就能透视一个人的内心。初中课文《列夫·托尔斯泰》就对托尔斯泰的眼睛进行详细的描摹，让我们看到了一个心怀苍生的伟大作家;鲁迅的《祝福》也14次写到祥林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物心理和性格的变化。人物的悲喜，都在这片刻的目光流转间。
因此，在进行人物描写时，我们可以描摹好一个人的眼睛，進而更加深入地挖掘出一个人的精神世界。
范文引路一
断魂枪（片段）
老 舍
王三胜可看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光。王三胜不怕：他看得出别人有功夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。
“下来玩玩，大叔！”王三胜说得很得体。
点点头，老头儿往里走。这一走，四围外全笑了。他的胳臂不大动;左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步一步地往前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。蹭到场中，把大衫扔在地上，一点没理会四围怎样笑他。
“神枪沙子龙的徒弟，你说？好，让你使枪吧，我呢？”老头子非常的干脆，很像久想动手。
人们全回来了，邻场耍狗熊的无论怎敲锣也不中用了。
“三截棍进枪吧？”王三胜要看老头子一手，三截棍不是随便就拿得起来的家伙。
老头子又点点头，拾起家伙来。
王三胜弩着眼，抖着枪，脸上十分难看。
老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着前面的枪尖转。王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！四外已围得风雨不透，大家都觉出老头子确是有威。为躲那对眼睛，王三胜耍了个枪花。老头子黄胡子一动：“请！”王三胜一扣枪，向前躬步，枪尖奔了老头子的喉头去，枪缨打了一个红旋。老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。啪，啪，两响，王三胜的枪撒了手。场外叫了好。王三胜连脸带胸口全紫了，抄起枪来，一个花子，连枪带人滚了过来，枪尖奔了老人的中部。老头子的眼亮得发着黑光，腿轻轻一屈，下把掩裆，上把打着刚要抽回的枪杆，啪，枪又落在地上。
【方法点拨】
巧用比喻，集中描摹一个“点”
老舍的经典作品《断魂枪》在刻画人物形象方面极其经典。特别是刻画“老头子”的眼睛，作者先说“王三胜可看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光”，为了突出他眼珠的亮，作者把它们比作“两口小井”，这两口小井还特别深，还闪着黑光。这提醒我们，精选一个喻体来描摹眼睛，可以更加生动形象地写出眼睛的特点。
此处，还可以特别使用比喻之中的博喻，即用大量的比喻来反复刻画同一个特征的手法。例如经典课文《列夫·托尔斯泰》，作者在刻画其眼睛的时候，就使用了博喻的手法，如“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密”……这些喻体都很锋利，一双敏锐犀利的眼睛就栩栩如生了。
《断魂枪》后文还刻画了老头子目光的变化：“老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着前面的枪尖转。王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！”从刚刚的“井”，变成了“香火头”，眼睛更深更小，甚至更亮，亮中还带火光，这个比喻特别形象，让人如见其人，如临其境。
可见，恰切的精妙的比喻，可以为描写目光增光添彩。
【小试牛刀】
每当她来到班上，若有人正在讲话，一回头，便会受到惊吓。这时她的眼神会像雷达一样扫射全场;像扫描隧道显微仪一样洞察你的一举一动;像金刚石裁玻璃一样粉碎你的伪装，洞悉你的意图。在这种近乎审视的目光下，任何蛛丝马迹都逃不过她的眼睛。假若她开始讲话了，这种直面灵魂的拷问结束了，她的眼神变得柔和了，随着讲话的继续，她的眼神流露出了笑意，她的眼神开始与你交流，她前一秒给你锋芒毕露的感觉，但现在却没有任何绵里藏针的意思，而是敞开心扉、掏心掏肺地与你交流，没有一丝虚情假意。
人们常说“眼睛是心灵的窗户”，这句话是准没错的，苏老师的眼睛是富于变化的，像山谷流淌着的小溪充满活力而不是死气沉沉的湖水;像六月的天气一样而不是伦敦的温带海洋性气候全年温和湿润;像这世界上唯一不变的东西——改变一样，当她在训人时，眼里仿佛能喷出火来，当她与同学打闹时，又像一个纯真的孩子。
——长沙市怡雅中学初1812 班黄冠晴《苏老师的眼睛》片段
作者用生动的比喻写了苏老师的眼睛。在小作者的笔下，苏老师的眼睛有锐利严格的一面，他用了“雷达、显微仪、金刚石”来形容;苏老师的眼睛也有柔和的一面，像“小溪”、“六月的天气”……一下子，苏老师恩威并施、严中有爱的形象就立在了我们读者面前。
范文引路二
目光（片段）
李汉荣
据说目光是有重量、有质量的。
目光的重量，远远大于我们的体重。其实，我们的身体，我们身体里面的那颗心，正是收藏和贮存目光的库房。
所以，当我们老了，越来越轻的身体里，却感受到越来越多的沉重，那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心;而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的分量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深、保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。 人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。
圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹，如星，如月，如雨，如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫· 托尔斯泰，都读到了一束束目光，他们眼睛里的目光，以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。
【方法点拨】
想象联想，突出展现一种“神”
《李汉荣》的目光中一句句充满哲理深度的句子，都得益于作者运用了“想象和联想”的方式。
例如：目光有重量吗？显然没有。但是作者却想象到“那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂”，可见，温暖的目光给我们的人生带来重要的影响。
目光有质量吗？显然也是作者所想象的。在作者看来：“圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水，如雪，如虹，如星，如月，如雨，如纯棉，如黑夜的灯，如冬日的炉火，如妩媚的青山，如雨后的草叶，如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯，如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……”大量的比喻、排比、拟人等手法扑面而来，可见圣人的眼神是充满智慧和温暖的，它启示我们要像圣人一样。以上都是借助“想象和联想”来传达自己的观点。
除此之外，若我们能借助想象和联想来描写目光，也会得到意想不到的效果，例如茨威格的《列夫·托尔斯泰》中说托尔斯泰的眼睛“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处……要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂”，借助深入的联想，一个千疮百孔的社会无处可藏。也可以看到托尔斯泰的目光中包含平凡中的伟大、伟大中的睿智、睿智中的深邃、深邃中的不幸。
【小试牛刀】
你见过一双眼睛吗？里头好像藏进了人间四月天。
一头干净利落的短发，帅气的剑眉，还有——一双明亮的眼睛。我痴傻般地看着那好似两颗黑亮黑亮的葡萄点缀在了奶白的奶油上。你再看，你就会被她的眼睛所勾住，你会看见盛夏放晴的夜空，无数颗闪烁在夜幕上的星星，你也会看见四月天里的云烟，四月天里的百花，和四月天里的月圆。再看呐，她眼睛笑得微眯时，我好似被温柔的春风拂过脸颊，轻柔地留下了一个带着春意的吻，你所有的伤痛都会被一双温柔的手抚平，恍惚之间，我好像听见有人在说“不要伤心了，还有我在呢”。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，一看，是那个女生，我疑惑地看过去，只见那个女孩子站在了我的面前，轻声问我，要不要一起下去？
——长沙市怡雅中学初1812 班饶欣妍《初看既觉欢，久看仍怦然》片段
作者的这篇文章使用大量的想象与联想的手法描摹了一个女生的眼睛，这双眼睛在作者看来“里头好像藏进了人间四月天”，在注视这双眼睛的时候，还会“看见盛夏放晴的夜空，无数颗闪烁在夜幕上的星星，四月天里的云烟，四月天里的百花，和四月天里的月圆”，美妙的想象让描写更加生动，文笔充满灵气。
学生佳作
纯粹之目
长沙市怡雅中学初1812 班
钟宇涵
如果不是亲眼目睹他穿着校服，坐在教室里同我们一起上课，很难想象这样一个有着深邃眼神的人，居然是我的同龄人。
他的脊柱大概与常人很不相同，也或许是长期伏案写字的缘故，使他脖子后脊椎骨很是突出，甚至让人有点为他担忧。并且他走路时背会微驼，脊柱就显得更突出了。
他在上课时正襟危坐，但是嘴角总是挂着一丝若有若无的笑容。这个笑容让他原本十分严肃的面容变得有几分活泼。头发懒洋洋地趴在他的头上，并不使整个人显出一种沉闷的气息。每当他思考问题时，下巴经常是上扬的，连带着眼睛也上扬了，但目光始终是平视着，射出智慧的光芒。
到了物理課，别人都觉得枯燥无味时，他却听得津津有味。时而摩挲着下巴，时而又挺直了腰板。眼神无比专注，仿佛一个吞噬知识的黑洞，在无休止地吸取养分。这也是他在与周围人讨论题目时手舞足蹈、眉飞色舞的原因，若是离得近了，可要当心被那只做无规则运动的手打到。
在他厚重的黑框眼镜下面，隐藏着一双略显沉默的眼睛。大概是上面纷杂若灌木丛般茂密的眉毛压迫了敏捷的思路，大概是一层又一层浓厚的睫毛盖住了智慧的光芒，让这双眼睛无法每时每刻都在运转。但是一旦让它逮到了个机会，他就会在瞬间穿透迷雾，用最锐利的目光去寻找每一处涌出知识之泉的河流。而这双眼睛始终都是神采奕奕的，似乎从来不曾疲惫。且不说追求知识的过程中，其目光有多么坚定，当你直直地看向他的眼眸，你会发现它就像幽静的湖水，无比澄澈。虽然嘴唇紧缩着，那对眼睛却满含粲然笑意，犹如神奇的星光，也有白虹贯日的神采。
他的眼睛是深邃的，但显然也是纯粹的。纯粹地学习，纯粹地渴望知识，可能是这双眼睛告诉我的。
静静地望着这双眼睛，似乎可以一览多变的四季，也可以像从镜子里望自己一般，望见一个人的纯粹。
【点评】
一双纯粹的眼睛会是什么样子呢？在小作者的笔下，那双眼睛会去寻找每一处涌出知识之泉的河流，无比坚定。小作者运用比喻的手法，“它就像幽静的湖水，无比澄澈”，还“犹如神奇的星光，也有白虹贯日的神采”，这就突出了目光的纯粹、眼神的坚定。作者的文字，自然流畅，老练成熟，颇具名家风范。