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新制度的建构不仅仅是规范设计层面的问题,还涉及利益主体的关系层面和更深层次的文化—认知层面。文章以新制度主义社会学的制度生成机制理论作为分析框架,针对民办高校教师管理的特征和存在的问题,提出民办高校教师管理制度建构的新视域,包括民办高校教师管理制度价值体系的建构、学校与教师两类利益主体关系的建构以及教师管理制度规范的生成。