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本文针对初中英语新目标教材“听说”课型中,教材内容对优生过于简单的问题,探索解决方法即在听说课中,运用教材整合,提高学生的听说读写能力.并在实践中,反思教材整合.
教材整合在初中英语听说课中运用的探索和实践
【摘 要】
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本文针对初中英语新目标教材“听说”课型中,教材内容对优生过于简单的问题,探索解决方法即在听说课中,运用教材整合,提高学生的听说读写能力.并在实践中,反思教材整合.
【机 构】
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浙江省龙泉市顺风实验学校 浙江龙泉 323700
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年23期
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