淄博:新材料产业高地——访淄博市科技局局长王纯国

来源 :中国材料进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rentianyou123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年,中国材料研究学会授予淄博市全国首个"新材料名都"称号,成功实现了2002年提出打造"新材料名都"的设想。淄博市作为首个荣获"新材料产业名都"称号的城市,是国家级新材料成果转化及产业化基地,在国家科技部举行的首次综合评价中,淄博市在全国43个新材料基地中排名第6位,
其他文献
以吸收光谱法研究了在pH=2.0,壳聚糖(CTS)与甲基橙(MO)的相互作用机理。结果表明,CTS与光谱探针MO主要是通过静电作用形成CTS-MO复合物,考察了MO/CTS摩尔比对反应体系的影响,实验
<正>~~
期刊
采用金相分析的方法,并结合钢锭的共晶碳化物分析,对Cr12Mo1V1锻制扁钢相当于钢锭头部、中部、尾部不同部位的边部、1/4处和心部的共晶碳化物进行了研究。结果表明:Cr12Mo1V1
首次报道了在超声分子束条件下,氯苯分子(C6H5Cl)在240-250nm紫外激发波段的共振增强多光子电离/飞行时间质谱(REMPI-TOFMS)。实验获得母体离子(^112C6H5Cl^+)和一些主要碎片离子的
为了客观评价生脉成骨胶囊对股骨头缺血性坏死的临床疗效,应用生脉成骨胶囊治疗各种原因所导致的不同程度的股骨头缺血性坏死患者193例286髋。应用全国第1次不死会议疗效评分标准对患
在小学英语教学中,生活化的教学过程,生活化的教学环境等都是教学的组成部分。通过生活化的教学,可以让学生在英语的学习过程中更加轻松、愉悦、自由、和谐。让学生在生活化的教学中培养学生的兴趣,不断提升自己,让学生不断提高自己的英语水平。如何才能使教学活动生活化呢?下面谈谈我的体会:  一、依托教材,联系生活,使教材内容生活化  英语教材的内容本身都是贴近生活,很多知识都是日常生活中所遇到的,能够在实际生
为探索踝关节外侧副韧带损伤非手术治疗的有效方法,对采用瓦棱纸夹板(A组)、“U”型石膏夹板(B组)等不同的固定方法和无固定(C组)治疗的踝关节外侧副韧带急性损伤962例进行了随访比较。结果
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养,要借助生活化的教学方法培养学生逻辑思维的兴趣;以教学内容为依托培养学生逻辑思维能力;进行逻辑思维能力的基本功训练;鼓励学生运用思维逻辑能力巧做题目,多方位地培养学生的逻辑思维能力。  伴随素质教育与新课改理念的不断深入,注重学生逻辑思维能力的培养成为小学数学教育的重心。新课标越来越注重学生实践能力、动手操作能力以及运用能力的提升,抽象难懂的知识性理论越来越少。
在国家重点基础研究发展计划“973”项目、国家自然科学基金项目和中科院“西部之光”人才培养计划项目的支持下,中国科学院兰州化学物理研究所润滑与防护材料研究发展中心胡
本文运用系统分析的观点和室分析的方法,对不同类型农田系统中有机污染物的迁移、降解动态模型进行了系统研究。通过各种实例计算验证,结果表明:模型的计算值不仅与实验室模