【摘 要】
：
敏捷开发作为网络工程中能将功能有效分割的开发模式,对实现子系统的独立开发有着很重要的作用。对一种敏捷开发、关联表单的开发需求和环境任务进行分析,引入五螺旋开发模型
【机 构】
：
南方电网调峰调频发电有限公司信息通信分公司
论文部分内容阅读
敏捷开发作为网络工程中能将功能有效分割的开发模式,对实现子系统的独立开发有着很重要的作用。对一种敏捷开发、关联表单的开发需求和环境任务进行分析,引入五螺旋开发模型实现敏捷开发与关联表单开发任务的有效结合,结果显示,与传统开发模式相比,敏捷开发模式下人员投入量大幅度减少,人均周工时减少了36.83%,人均绩效增加了36.64%,用户的满意度提高到了94.5%。
其他文献
20世纪90年代中后期在中国方兴未艾的文化研究充满了无穷生机，但也面临一些问题。首先应该反省的，是我们的前提和共识。比如我们如何理解文化研究的“批判性”？如何理解文化研究
视频监控近年来得到了迅速的发展，应用范围不断地扩展．以往国内使用的视频监控系统主要是模拟系统，到了20世纪90年代末，随着网络带宽、计算机处理能力和存储容量的迅速提高，以及各
利用二项式定理，对电偶极子空间解析场多极展开，分析了远场与二项式近似场解与实际电场的差别，表明电偶极中心距离、极轴角度等因素影响着误差程度，距电偶极中心约十倍距离时，近似
在高中数学学习过程中，我们常遇到一些不等武的证明，看似简单，但却无从下手，很难找到切入点，几种常用的证法都一一尝试，却很难奏效。这时我们不妨变换一下思维角度，利用导数和不等式
初中思想品德课程标准要求我们更新理念、转变角色，更加重视学生的主体地位。很多教师都对此进行了积极探索且取得了一定成效。本文主要谈谈笔者对新课改下初中思想品德课程教学改革的认识，希望能够抛砖引玉。 一、课程改革促使教师转变教学思想，更加突出学生的主体地位 随着新课程改革的深入发展，越来越多的教师认识到学生主体地位的重要性。为了学生综合素质的全面提高，我们必须转变教学观念，更加注重学生的主体地位，
教师要注重以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学知识的能力，养成学生自主探索的学习习惯，从而推进数学课堂教学
针对城区电缆管廊因施工受损、盗窃等潜在外力破坏问题,研究基于物联网技术和视频监控的管廊防破坏监测分析策略。根据光纤传感技术原理,利用瑞利散射光探测光纤中的扰动信息
建构主义理论已成为数学教育的一个热门话题,数学建构学说认为,数学学习并非是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程.只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解力
形成性评价在初中起始年级思想品德课教学中的运用可以考查教师的教学水平和学生所达到学习目标的程度，帮助教师改进教学，保证课程目标的实现，促进教师教学，促进学生学习和品德发
本文主要介绍仪器设备的几种寿命及仪器设备保养维护方法———延长教学仪器设备的寿命，要求实验室技术人员树立以预防性为主的维护保养意识观念，不断提高自身的业务素质水平和