论文部分内容阅读
职业能力是保障职业院校教育质量的重要组成部分，职业能力增值是评估职业教育效能的重要指标。从实证分析角度出发，以职业能力增值评价为基础，分析学生在校学习成长经历对职业能力增值的影响因素。研究表明，影响职业能力增值的主要因素包括专业认同感、毕业论文（设计）的投入与获得以及在校经历的丰富度。职业院校可以从培育专业认同感、强化大学生学习动机，关注毕业论文（设计）环节、把握大学生能力增长关键期，丰富大学生在校经历、营造良好校园活动氛围，重视校本调研数据、强化增值评价结果应用等方面入手，拓宽大学生职业能力增值路径，深化职业教育改革，推动职业教育高质量发展。