论班主任工作的阶段性管理和措施

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中等职业学校班主任的工作对象。是一群刚刚接受完初中教育便转入职业学校、正处于青年初期、面临人生第二次学步的青年学生。他们毕业后将直接独立面对人生、面对社会。由于教育对象的特殊性,决定了中等职业学校班主任具有自身的特点,而所肩负的任务就是全面教育、指导、管理学生,让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律,体魄健康的公民。提出班主任除了完成教学任务。搞好班级管理外,必须以身作则、严格要求自己;必须充分认识班级发展的阶段性,并根据具体的阶段采取相应的管理措施。才能取得良好效果。
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