【摘 要】
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爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,提出新的问题,新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力。"疑问是点燃思维的火种,是认识深化的阶
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爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,提出新的问题,新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力。"疑问是点燃思维的火种,是认识深化的阶梯,是创造发明的先导。因此,教学中教师不仅要善长"问",还要善待学生"问",更要善于引导学生"问"。在地理教学过程中,教师要合理创设情境,巧妙运用启发机智,努力将学生内隐的问题诱导出来,力争形成全员参与提问的课堂生动局面,以培养学生
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