【摘 要】
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<正>当下阅读教学存在的主要问题是:阅读教学无阅读,阅读教学缺乏教师指导下的"真阅读"。此种现象较为突出,各地乃至全国语文优质课比赛中也不乏其例。这些假阅读存在哪些弊
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<正>当下阅读教学存在的主要问题是:阅读教学无阅读,阅读教学缺乏教师指导下的"真阅读"。此种现象较为突出,各地乃至全国语文优质课比赛中也不乏其例。这些假阅读存在哪些弊端?学生疏离文本"无土"阅读,对文本缺乏真切的阅读体验,对文本的情景意象、义理辞章、精妙言语、绝妙章法等无知无感,久之,其语言感知钝化,思维活动僵化,
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