【摘 要】
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本文基于OECD公布的PISA2018阅读素养测试样题,从题型与难度分布、阅读策略考察变化与重点、样题编制特点三方面分析:题型以选择题为主,开放题为辅,难度依等级划分;着重考察
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本文基于OECD公布的PISA2018阅读素养测试样题,从题型与难度分布、阅读策略考察变化与重点、样题编制特点三方面分析:题型以选择题为主,开放题为辅,难度依等级划分;着重考察学生“理解文字信息”和“发现和处理冲突”阅读策略;试题编制上凸显情境、数字化阅读和思维发展.培养学生具有良好的阅读能力和习惯,提升学生阅读素养是我国语文教育的重要目标.通过对PISA2018样题的分析,为我国语文阅读教学提供了借鉴:重视情景体验阅读;重视数字化、多文本阅读;重视语言与思维训练,强化“读写结合”教学.
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