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快速发展与变革中的高职教育在实践中表现出四个准备不足：一是物质准备不足，办学条件、建设速度远远滞后于规模扩张速度，难以满足高技能人才培养需要：二是思想准备不足，不论是社会还是高职院校自身对于大众化背景下的高职教育思想认识不充分，未能树立大众化的高等教育人才观、质量观；三是理论准备不足，对高职教育的基本理论问题缺乏研究，特别是对高职教育的逻辑起点问题“什么是高职教育”缺乏理论诠释，高职教育的改革与实践存在一定的盲目性：四是政策准备不足，现有的法规政策多为宏观指导性的，缺乏具体的可操作的政策措施，已有的职业教