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针对中学语文教学衔接中存在的问题,提出应从研究语文试用修订教学大纲、研究教材、研究学生三个方面入手,才能在语文教学过程中做好教学各个环节中的"衔接",更好地培养学生的听说读写能力.
关于语文教学“衔接”问题探讨
【摘 要】
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针对中学语文教学衔接中存在的问题,提出应从研究语文试用修订教学大纲、研究教材、研究学生三个方面入手,才能在语文教学过程中做好教学各个环节中的"衔接",更好地培养学生
【机 构】
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恩施市舞阳中学
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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