大学生创新创业能力培育策略探讨

来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kitten
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新创业教育是新时期社会快速发展形势下对教育提出的新的要求,是当下教育体系中的一项重要的素质教育,其本质是一种技能教育.自“大众创新,全民创业”理念提出以后,各大高校针对大学生的创新创业教育如火如荼的开展开来,取得了一定的成效.但是从整体上来看,我国的大学生创新创业教育仍然稍显青涩,尚未形成具体、完整、科学的教育体系.本文在此基础上分析了目前我国在培养大学生创新创业能力教育中存在的问题,提出了可供参考的培育路径.
其他文献
近几年翻转课堂教学模式被广泛地应用于教学实践中,并且在课堂教学有效性的提高上发挥着至关重要的作用.在信息技术发展背景下,素质教育理念不断深化,教学方式也逐渐呈现多元化的发展态势.而实践表明,在教学中翻转课堂教学模式的应用对于激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,具有很大的应用价值.英语是一门基础学科,特别是在高职院校中,学生英语水平差异较大,学习自主性差.在高职院校英语教学中应用翻转课堂模式,有利于激发学生对英语学科的兴趣,提升教学效果,推进教育现代化.
高校版画是随着版画在实践生活中的应用而逐渐发展成的教学体系,对于学生的艺术创作能力的培养有重要的意义.其教学具有开放性与创意性,重要起源是湖北的工业版画,当前的教学现状存在着课程创新不足、教学资源落后、教学面狭窄、应用性不强的问题;而高校版画对于创作能力的作用具体体现在其利于艺术思维的拓展、其版画语言能够促进创作能力的提高、能够提升学生的综合创作素质;对于高校版画教学的改进,可以从加强版画来源以及创作意义教育、加强实践教学、教学内容创新拓展等几个方面入手.
随着我国信息化技术在教学方面的不断应用和发展.很多高职院校为了适应社会环境的发展需求,在学校各专业分别开设了以信息化技术为基础的专业性课程,有效借助了现代化的教学方式,创建学校开放性的教学模式.本文重点讨论在财会专业教学中,学校利用信息化技术在开放教育中,如何做好财会教学的实践研究工作.