在小学语文教学中,课外阅读十分重要.但是,就当前情况来看,教师并没有完全落实好学生的课外阅读教学工作,而想要让学生有效进行课外阅读,教师应重视对学生阅读兴趣的培养,使他们能够产生阅读的积极性.rn一、为学生营造良好的阅读环境rn每一篇文章的学习结束之后,教师都应根据教学内容,为学生推荐相关的课后读物.这样一来,学生便可以通过对课外书籍的阅读,有效提升自身的阅读量.安排学生进行课外阅读时,教师一定要使其能自主展开阅读活动,从而在阅读中获取有效的知识.另外,在教学过程中,教师还应不断拓展自身的教学思路,结合学生的实际情况,充分地使用多方面的教学资源.首先,教师应对教学资源进行有效的利用,在讲述一些较为复杂的描写手法时,应使用多媒体技术,向学生展示相关的图片.这样一来,学生便可以获得直观的感受,从而能更好地理解文章内容和对这一描写手法的运用.例如,笔者在带领学生阅读《淡淡的茉莉》一文后,便为学生布置课后作业,要求他们寻找和观察生活中的茉莉花.通过对茉莉花的观察,学生能掌握茉莉花外表的特征,既丰富了他们的课外知识,又让他们收获了更多的资源.