【摘 要】
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在大田试验研究基础上，采用统计回归及曲线模拟方法，对露地棉田、塑膜覆盖棉田和纸膜覆盖棉田的土壤温度和土壤水分的变化及其增温保墒效果进行了分析，建立了有关数学模型，并对三
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在大田试验研究基础上，采用统计回归及曲线模拟方法，对露地棉田、塑膜覆盖棉田和纸膜覆盖棉田的土壤温度和土壤水分的变化及其增温保墒效果进行了分析，建立了有关数学模型，并对三种种植方式的棉花生育性状，皮棉产量进行了比较，结果表明，播种至出苗，５ｃｍ土层土壤平均温度，覆盖塑膜的为１９．９３℃，覆盖纸膜的为１６．１７℃，出苗至现蕾分别为２９．７３℃和２６．４８℃，覆盖塑膜的保墒效果优于覆盖纸膜的，覆盖塑膜的
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在新的形势下,我们认真学习贯彻中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,充分认识党校教学面临的形势和任务,紧紧围绕提高教学质量这个中心,对教学内容、教学方法、
【摘要】数学变式的研究能帮助学生养成良好的质疑、多思的学习习惯，提高类比推理的思维能力和数学学习能力，点燃创新思维的火花。而利用“变武教学”和“变武训练”，通过数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考，能帮助学生打通关节，构建有价值的变式探索研究，展示数学知识發生、发展和应用的过程。 【关键词】变式教学；能力；思维；应用
棉花施用钾宝的效果韩艺霞，李荣莲（和田地区农业科技开发中心和田，８４８０００）棉花对钾素反应较为敏感，缺钾易引起棉花早衰，严重缺钾的棉株会提前凋萎，导致单位面积铃数减少，铃重降低而减产。和
摘要 随着高中数学改革的不断深入，教学理念、教学模式也随之发生改变。新课程理念下的教学设计从多个角度、不同层次出发，由重知识传播向学生发展转变，由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变。使得教学过程中的教师、学生、教材等诸要素发生转变，从而建构式地实现教师教和学生学优化组合。 关键词：数学；新课程；教学设计
新疆发展高产优质高效农业的思考董培德（新疆农学会，乌鲁木齐，８３００００）高产优质高效农业，是一个相对量的概念。高产是国计民生的第一需求，是由区情决定的首要的社会目标，是主要农产品社会供
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石河子垦区蔬菜施肥存在的问题及其对策沈兵，郭勤，姜涛（石河子蔬菜研究所，石河子，８３２０００）随着城乡人民生活水平的提高，生产者和消费者对蔬菜的产量和品质都有较高的要求，施肥是影响蔬菜产量
棉叶螨的药剂防治试验张建华（石河子农学院，石河子，８３２００３）在新疆，为害棉花的叶螨主要有二班叶螨（ＴｅｔｒａｎｙｃｈｕｓｕｒｔｉｃａｅＫｏｃｈ）、土耳其斯坦叶螨（Ｔ．ｔｕｒｋｅｓｔａｎｉＶｇａｖｏｖｅｔＮｉｋｏｌｓｋｉ）和麦岩螨（Ｐｅｔｒｏｂｉａ...
干旱地区盐碱土壤的电流改良杨柳青（新疆农科院土肥所，乌鲁木齐，８３００００）石景灿，彭生辉，韩护国，马智山（阜康市农技站）（阜康市种子站）盐碱土壤广泛分布于世界各地，世界盐渍土面积近１０×１０８ｈｍ２。由于不
近几年,长垣县常村乡党委、政府一班人,认真学习邓小平理论,高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持解放思想、实事求是的思想路线,紧紧围绕经济建设这个中心,带领全乡广大干群,立足