论文部分内容阅读
2005年4月8日，重庆市教委在重庆工业职业技术学院召开“重庆市高职高专教育人才培养模式改革研讨会暨中澳(重庆)职教项目经验交流会”。会议就重庆市高职高专教育现状以及今后的发展进行了研讨，
重庆市高职高专教育人才培养模式改革研讨会暨中澳（重庆）职教项目经验交流会在重庆工业职业技术学院召开
【摘 要】
：
2005年4月8日，重庆市教委在重庆工业职业技术学院召开“重庆市高职高专教育人才培养模式改革研讨会暨中澳(重庆)职教项目经验交流会”。会议就重庆市高职高专教育现状以及今后
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2005年7期
其他文献
为了满足"市场"对数控技术应用性人才的需求,我们对<数控技术应用专业>人才培养目标进行分析,明确了岗位群需要的综合职业能力,并将这些综合能力分解为若干单项职业能力,再找
【摘 要】如何使我们的课堂教学变得更加有效？首先教师必须面向全体学生，成为每个学生参与的课堂;其次，在学生充分阅读文本的基础上再进行进一步的感悟、体会、想象;第三教师要设计科学化、个性化的问题，不以自己的思想去束缚或代替学生的思想，不以自己的思维模式去规范和限制学生的思维活动;第四要进行有效的指导。 【关键词】面向全体;充分阅读;搭设跳板;有效指导 新课改的实施，为我们的语文教学开辟了新的途径
近年来,以支付宝、微信支付为代表的移动支付,以其方便、快捷、及时的特点,实现了快速增长,从而迅速成为我国移动支付市场的巨头.而移动支付的迅猛发展,给传统支付领域的银联
二十世纪五十年代初,我国兵器工业系统在包头市创建了全国著名的常规兵器教学、生产、科研基地,由两个特大型军工企业(现内蒙古第一机械制造(集团)有限公司、内蒙古北方重工
对比练习是在设计练习时，通过形式、内容、方法等对比，引导学生抓联系，辨差异，巩固知识，丰富学生知识结构，深入反思，培养学生良好学习习惯。本文试图对新教材背景下的对比练习的设计
质量标准是保证教学质量不断提高的重要条件，新建地方型本科院校通过多年的实践教学经验和迎接本科教学合格评估的专项建设逐渐完善了实践教学环节的质量标准和实践教学质量管
我在"离岗"后的较长一段时期内,曾受聘于原国家教委(现教育部)任高等工程专科教育"小范围大幅度"教学改革专家组成员.期间有意识地考察、分析、并请教过多位任课老师对工程制
在教学中，紧紧抓住儿童学习新知的连接点，剖析新旧事物的分化点；通过各种方式展现知识建构过程，改善学生的认知策略；使学生真正参与到知识的形成过程，从而促使学生组建良好的认知结
随着我国高等职业教育的迅速发展,建立健全高等职业教育体系已成为培养适应现代化建设需要的多样化人才的必然趋势.而高等职业教育的人才培养目标是为行业、企业的生产、建设