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我园探究性课程以小组活动为抓手,旨在培养爱思考、会质疑、善表达、敢挑战、能解惑的儿童。本文从小组活动的内涵与特点出发,根据园本实践经验提出小组活动的实施步骤,并提炼出小组活动中的教师支持策略,包括情境创设、多维材料、钓鱼探险及相信质疑,力求为幼儿提供隐性支持,从而更好地促进小组活动的生成与发展。