【摘 要】
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<正>培智语文教学对象具有特殊性,它不同于一般学校的学生,面对的是一群思维发展水平低,接受能力差,注意力不集中的学生。这就需要语文教学针对学情特点,不断优化教学方法,通
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<正>培智语文教学对象具有特殊性,它不同于一般学校的学生,面对的是一群思维发展水平低,接受能力差,注意力不集中的学生。这就需要语文教学针对学情特点,不断优化教学方法,通过多样化的教学方法,促进智障学生语文素质的智变。一、合理运用多媒体,打造趣味语文课堂多媒体是信息时代的产物,它具有直观形象、资源丰富、教学容量大等优势。智障学生智力发展水平低,抽
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