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众所周知，口语交际能力的培养应从基础日语阶段抓起，日语专业学生绝大多数为零起点的学生，可塑性强、易见效。影子练习法是输入与输出并存，“听说”同步，它不同于听写、复述等在“输入”后再“输出”。对影子练习法和将其运用于教学的方法进行深入系统的研究，有助于基础日语阶段听说教学的改革。改进教学方法，从而促进教学的实效性。