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新课改的进一步推进,学校管理不断实现创新,教师质量也明显提高。但是,在学校不断发展的过程中,在学校管理上依然存在一些问题,主要是管理创新理念没有从教育发展的角度出发不断调整和完善。这就需要从实践的角度出发从宏观的角度审视学校管理创新问题,以推进学校管理发挥实效性。本论文针对新课改背景下学校管理的创新进行研究。