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本文从地方党校的特殊使命和对教学反馈的独特要求入手,提出了信息化社会条件下地方党校教学反馈相对滞后的问题,并深入分析了传统教学评价和反馈体系面临的挑战,检视了地方党校教学反馈互动改革的必然性与可行性.在此基础上,文章提出了转变教学反馈的指导思想和思维方式、改进教学反馈的反馈方式和处理方式、建立更加高效的反馈信息共享平台和机制的建议.