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高等教育美术学生在学校接受的再教育不是初步的教育、基础性的教育,信息社会新的问题给工业设计带来新的应用领域,高等院校美术教学也应结合我国国情逐步构建自己的教学体系,改变授课方式、授课方法,提高课堂教学效事.
浅探提高美术课堂教学效率的途径
【摘 要】
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高等教育美术学生在学校接受的再教育不是初步的教育、基础性的教育,信息社会新的问题给工业设计带来新的应用领域,高等院校美术教学也应结合我国国情逐步构建自己的教学体系
【机 构】
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100023,北京联合大学生物化学工程学院
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年8期
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