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鉴于小学生的年龄问题,小学生在心理,生理方面都还不成熟,这就导致了小学生在英语学习中不自觉,注意力很难长时间集中,学习兴趣不高且容易受外界影响,并且学习态度具有很强的情绪化问题.因此,教师应该改变传统的教学模式,建立一种情感教育模式来吸引学生,利用情感来促进学生能力的提升.
小学英语教学中情感教育的运用
【摘 要】
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鉴于小学生的年龄问题,小学生在心理,生理方面都还不成熟,这就导致了小学生在英语学习中不自觉,注意力很难长时间集中,学习兴趣不高且容易受外界影响,并且学习态度具有很强的
【机 构】
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江西省赣州市全南县第四小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年12期
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