【摘 要】
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众所周知,在高中英语考试之中,阅读理解占有很大的比重。然而对于英语教学而言,因为没有语言环境的影响,这一部分也往往成为教学的重点和难点。本文笔者长期从事高中英语教学
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众所周知,在高中英语考试之中,阅读理解占有很大的比重。然而对于英语教学而言,因为没有语言环境的影响,这一部分也往往成为教学的重点和难点。本文笔者长期从事高中英语教学,结合自己的教学经验,针对高中英语阅读理解教学中衔接理论的应用从不同的层面进行分析探讨,希望能够对于同行研究者以及学生有所帮助。
As we all know, in the high school English exam, reading comprehension holds a large proportion. However, for English teaching, because there is no influence of the language environment, this part also tends to become the teaching focus and difficulty. This article has long been engaged in high school English teaching, combined with their own teaching experience, for high school English reading comprehension teaching cohesion theory application from different levels to analyze and hope that it can be helpful for peer researchers and students.
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