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一、问题提出rn“算术平方根”作为初中数学的难点内容之一,其之所以成为难点有诸多原因.其根本原因在于,学生学习“算术平方根”时很难在心理上建立起新旧概念间有效的认知结构,不能够顺利地使得新概念成为其内部知识网络的一部分[1].
“算术平方根”概念的探究式教学设计
【摘 要】
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一、问题提出rn“算术平方根”作为初中数学的难点内容之一,其之所以成为难点有诸多原因.其根本原因在于,学生学习“算术平方根”时很难在心理上建立起新旧概念间有效的认知
【机 构】
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新疆师范大学 新疆乌鲁木齐 830000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年23期
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