【摘 要】
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数学作为基础学科,其抽象思维,逻辑推理,数学建模,直观想象,数学运算,数据分析等是培养人才的重要目标.平面几何图形的学习对于学生的数学素养的培养有至关重要的作用.低年级
【机 构】
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青海省玉树州囊谦县第一完全小学,青海 玉树,815299
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数学作为基础学科,其抽象思维,逻辑推理,数学建模,直观想象,数学运算,数据分析等是培养人才的重要目标.平面几何图形的学习对于学生的数学素养的培养有至关重要的作用.低年级学生虽然活泼、好奇性强,但思维能力较弱,需要运用生活化教学逐步引领学生建立对平面几何学习的抽象思维能力和直观想象能力.生活化教学能够帮助提高学生观察和表达能力,通过学习大量的感性材料,提高学生的学习兴趣.平面图形的教学在小学教学中是一个重要的组成部分,与生活有十分紧密的联系,运用生活化教学策略学习平面的图形能够更好的帮助学生培养数学素养,提高学数学教学质量.
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