小学语文读写教学实践探索

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一、开展语文读写结合教学的目的rn小学语文教学过程中,读写结合有利于提高学生创新思维、分析思维.学生在阅读课文时,自觉对课文内容进行加工,对文章结构和所表达思想会进行分析.因此,大量阅读对提高学生创新思维和分析思维具有极大地促进作用.学生在大量阅读基础上,知识量积累到一定程度时,就会具有创造动力和源泉,通过写作教学可以训练其创新思维,提高创新能力.因此,开发和提高学生创新思维和分析思维,需要在小学语文教学中,将阅读和写作结合起来.例如:让学生大量阅读关于季节性记叙类文章,学生就会形成关于季节的记叙方法和表达语句,如以“家乡秋季”为主题写作时,学生在一定程度上会条件反射性的将其积累关于秋季记叙方法和描写秋季典型用语结合自己家乡特征在写作中反映出来.
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