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“尝试制作真核细胞的三维结构模型”是课程标准具体内容标准的要求,是教学中必需完成的.教材中列出一些废品制作细胞模型有利于发挥学生的创造性,同时也给我们留下了更多的创造空间.本文主要从模型材料的选择、模型制作过程、具象化模型创新之处、自我评价与反思四个方面探讨了具象化模型在高中生物教学中的应用.
具象化模型在高中生物教学中的应用探究
【摘 要】
：
“尝试制作真核细胞的三维结构模型”是课程标准具体内容标准的要求,是教学中必需完成的.教材中列出一些废品制作细胞模型有利于发挥学生的创造性,同时也给我们留下了更多的
【机 构】
：
贵州省农业科学院附属中学,贵州 贵阳,550006
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年16期
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