【摘 要】
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目的 :分析优化急诊护理管理流程对脑卒中患者预后带来的影响。方法 :选取本院 2020 年 11 月—2021年5月收治的78例脑卒中患者,根据随机表格法进行分组,每组 39 例,给予 A 组一般急诊护理流程,给予 B 组优化急诊护理流程,比较两组预后。结果 :B 组护理满意度高于 A 组(P < 0.05);B 组舒适度优于 A 组(P < 0.05);B组接诊到确诊时间、确诊到治疗时间少于 A 组(P < 0.05)。结论 :对脑卒中患者优化急诊护理管理流程,有利于提高患者的护理舒适度和护理满意度,改
【机 构】
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郴州市第一人民医院中心医院 急诊科;郴州市第一人民医院中心医院 急诊科
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目的 :分析优化急诊护理管理流程对脑卒中患者预后带来的影响。方法 :选取本院 2020 年 11 月—2021年5月收治的78例脑卒中患者,根据随机表格法进行分组,每组 39 例,给予 A 组一般急诊护理流程,给予 B 组优化急诊护理流程,比较两组预后。结果 :B 组护理满意度高于 A 组(P < 0.05);B 组舒适度优于 A 组(P < 0.05);B组接诊到确诊时间、确诊到治疗时间少于 A 组(P < 0.05)。结论 :对脑卒中患者优化急诊护理管理流程,有利于提高患者的护理舒适度和护理满意度,改善预后。
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目的 :观察中药贴敷涌泉穴与中医综合护理共同应用对糖尿病足起到的效果。方法 :研究时间为 2020年 1 月至 2021 年 1 月,将在这一年内因糖尿病进入我院治疗并出现糖尿病足的患者作为研究目标,共采集数据 80例。利用统计方法进行分组,n=40。一组为对照组,一组为研究组。对照组应用自拟组方中药贴敷对患者涌泉穴进行治疗,研究组在对照组基础上应用中医综合护理进行治疗。观察患者创面恢复情况、最终治疗成效等指标。结果:研究组患者病足创口愈合情况、最终恢复成效相较对照组有较大幅度的提高,数据组间呈现出较明显
谵妄可以出现在任何年龄段,但随着年纪的增长,老年人发病率明显增加。一经发现有患病现象,就要采取相应的措施及时处理,趁早治疗,促进病情的康复。本文对老年谵妄病的形成原因、目前现状、护理方法等方面的研究进行了阐述。
目的:分析导乐陪伴分娩护理模式对分娩方式、产程时间以及产后出血的影响。方法 :抽取 2020 年 2 月至 12 月间我院收治的产妇 68 例作为此次的观察对象,并根据抽签法将其分成各有 34 例的对照组以及研究组,前者接受常规护理,后者接受导乐陪伴分娩护理,并对比不同的护理效果。结果 :分娩方式,研究组的剖宫产率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);产程时间,研究组第一、第二以及第三产程均短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);产后出血量,研究组少于对照组,差异具有统计学意义(P<
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目的 :探究延续性护理对慢阻肺患者的效果。方法 :选择本院 100 例慢阻肺患者进行分组护理,对照组进行常规护理,实验组进行延续性护理。观察两组患者的临床数据。结果 :实验组的满意度肺功能指标及肺换气指标均高于对照组(P<0.05),且并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论 :对慢阻肺患者进行延续性护理的效果明显,可有效提高患者的满意度,改善患者肺功能指标。
目的:观察分析健康教育护理干预对盆腔炎患者护理效果的影响。方法:以我院在2020年2月至2021年2月收治的盆腔炎患者100例为研究对象,将其均分为研究组与对照组,各50例。给予对照组常规护理,研究组患者在此基础上进行健康教育护理,观察并比较两组患者的临床效果。结果:研究组经过健康教育护理干预后,在护理满意度、健康知识掌握程度等方面,明显高于对照组常规护理,在生活质量方面,研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将健康教育护理应用于盆腔炎患者的护理中,能够患者的护理满意度得到提高,改
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目的:对肝脓肿患者接受传统切开置管引流术、超声引导下经皮穿刺置管引流术医治后的临床病情控制有效率、临床症状缓解时间进行分析。方法 :收集肝脓肿患者 63 例开展本次研究,时间 2015 年 1 月—2019 年 12月。医治①组(31 例)方案 :采取传统切开置管引流术治疗 ;医治②组(32 例)方案 :采取超声引导下经皮穿刺置管引流术医治。对两组临床病情控制有效率、临床症状缓解时间进行分析。结果 :医治②组临床病情控制有效率93.75%,相比医治①组的 70.97% 而言更高(P<0.05);治疗 14
目的 :探究基础护理技术“教、学、做”一体化模式的教学方法及应用效果。方法 :选取 2018 年 8 月至 2019 年 9 月我院基础护理 1 班 40 例学生作为实验对象进行调查,即为观察组,以同期护理专业 2 班 42 例患者作为对照组,对照组采用以往的教学方式,观察组采用“教、学、做”一体化教学模式,比较两组患者的理论考核分数、实践技能考核分数以及综合考核评分。结果 :观察组理论分(91.45±6.54)分、实践分数(92.68±4.78)分、综合分数(92.19±4.83)分都要优于对照组各项(
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