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<正>在现实中,教学有四种取向:基于教师个人经验的教学,基于教科书的教学,基于课程标准的教学,基于学生经验的教学。基础教育课程改革的重要价值之一就在于促使教师确立课程意识,要求教师的教学既基于课程标准,又基于学生经验。即在教学的起点考虑,应该带给学生什么样的教育经验,包括什么样的知识最有价值;在教学的实施过