【摘 要】
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围绕新时期大学的学科评价,指出要注意现状、对象、科学、理念和方法五个方面,强调要立足于 现实全面客观地正视评价存在的不足,要从学科的知识本源入手界定评价对象.在评价
【机 构】
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南京理工大学管理科学与工程在站,巢湖学院教务处教研科,南京理工大学
【基金项目】
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江苏省2015年研究生教育教学改革研究与实践重大课题“江苏省十三五学科与研究生教育发展规划研究”(编号:JGZZ15-113)
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围绕新时期大学的学科评价,指出要注意现状、对象、科学、理念和方法五个方面,强调要立足于 现实全面客观地正视评价存在的不足,要从学科的知识本源入手界定评价对象.在评价过程中,还要抓好目的 性和规律性两个基本点,以保证评价的科学性.同时,不可固步僵化,要在理念创新中寻求评价新突破,进而 通过技术挖掘寻求新的评价方法,不断完善评价方法.
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