【摘 要】
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汉语语法作为汉语言的规律也存在了几千年,但汉语语法学产生却只有一百多年。在这一百多年中,中学汉语语法教学在中学的教学地位一直是起伏不定,没能获得像其它国家母语语法
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汉语语法作为汉语言的规律也存在了几千年,但汉语语法学产生却只有一百多年。在这一百多年中,中学汉语语法教学在中学的教学地位一直是起伏不定,没能获得像其它国家母语语法在教学中的应有地位。本文就此对近半个世纪的汉语语法教学的发展情况进行了梳理。
Chinese grammar as the law of Chinese language has existed for thousands of years, but the Chinese grammar was produced only a hundred years. In this one hundred years, the teaching status of Chinese grammar teaching in secondary schools has been fluctuating indefinitely, failing to obtain the due status in the teaching of other countries such as grammar of mother tongue. This article combs the development of Chinese grammar teaching in nearly half a century.
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