【摘 要】
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求知应是具有独立人格的人为实现自我完善,提升自身生命价值作出的理性选择.知识惟有与完美的个性相融合,才具有生命意义,人也才可以说拥有了真实意义上的知识.学知识和学做
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求知应是具有独立人格的人为实现自我完善,提升自身生命价值作出的理性选择.知识惟有与完美的个性相融合,才具有生命意义,人也才可以说拥有了真实意义上的知识.学知识和学做人,在大学教育中,前者不言而喻,而后者往往被忽视.缺乏对生命整体的关怀,导致大学教育原本意义和价值的下滑.为此有必要从现代教育理论,知识的本质上予以反思.
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