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《义务教育化学课程标准》(201 1年版)指出:注重选择有真实情景的、符合学生认知特征的、具有一定综合性和开放性的习题,通过改变问题的情景和呈现方式,来实现对学生过程与方法、情感态度与价值观的培养.分析了“情景习题”的基本特征,重点探讨了“情景习题”的编制和教学方法,培养学生的实践能力和创新思维,提升学生的综合科学素养.