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1数字课程教学的反思在长期的旧式数学教学中，受“八股教育”的影响太深，受教育者总是被看成是现成观念和知识的容器，教师所采用的教育方式主要是灌输，学生学习的方式则是死记硬背．关心的是平均分和升学率，于是以教学内容的稳定性与单一性为基本出发点，以知识的记忆和复现为基本标准，只强调科学的概念系统，
数学课堂教学的反思与重构
【摘 要】
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1数字课程教学的反思在长期的旧式数学教学中，受“八股教育”的影响太深，受教育者总是被看成是现成观念和知识的容器，教师所采用的教育方式主要是灌输，学生学习的方式则是死记硬
【机 构】
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江苏省睢宁县王集高级中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2005年6期
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