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与“地理学已死”的认识相反，由于知识的特性和创新的背景依赖，在区域创新的研究中地理邻近得到重视。本文尝试从知识流动和集体学爿视角，对一直被视为“黑箱”的地理邻近性的作用机理进行探讨。研究表明，地理邻近是“距离产生美”，太多或太少的地理邻近对集体学习和区域创新都是不利的。同时地理邻近性既不是区域创新的充分条件，也不是必要条件，它和其它类型的邻近相互促进，相互替代。