【摘 要】
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小学学习阶段会存在一些“问题学生”,他们有时表现为品行不端,有时表现为纪律松散,还有一部分表现为厌恶学习,这些学生往往由家庭、学校或自身因素才会有这些不良表现,对于
【机 构】
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深圳市龙岗区坪地街道第二小学 广东 深圳 518100
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小学学习阶段会存在一些“问题学生”,他们有时表现为品行不端,有时表现为纪律松散,还有一部分表现为厌恶学习,这些学生往往由家庭、学校或自身因素才会有这些不良表现,对于小学问题学生的教育也是教育界中的一个难题,应当采取有针对性的教育策略对其进行引导,从多层次角度来进行干涉和引导,从而使问题学生得到良好的转化.本文针对于问题学生的成因和引导策略入手,给问题学生的教育提供参考.
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