昆虫学专业课课程思政建设的实践与思考

来源 :安徽农学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccwjg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在农业高等教育学科体系中,植物保护是非常重要的学科,尤其是其中的昆虫学科,不仅有着悠久的历史,还具有强烈的社会责任。小小的昆虫不仅直接影响着农产品的产量和品质,甚至还关系到人类的生命安全,直接影响到国计民生。为了培养符合新农科建设的新型植保人才,河北农业大学昆虫学学系立足学科背景和专业特点,从昆虫、昆虫学者等多方面挖掘学科思政教育元素,并积极探索昆虫专业课程与思政教育元素的融入方法和实施途径,以构建全方位育人机制。
其他文献
摘 要:A级旅游景区作为旅游业发展的重要依托,其空間分布和可达性将对旅游产业发展产生直接影响。以甘孜州A级旅游景区为研究对象,采用核密度、不平衡指数、可达性研究方法分析其空间分布特征和可达性。结果表明,甘孜州A级旅游景区呈现明显空间聚集,中东部地区A级旅游景区聚集特征尤为明显,且可达性较好,研究区北部石渠县、西部白玉县及南部得荣县旅游景区可达性较差。  关键词:A级旅游景区;空间分布;可达性;甘孜
针对成贵客专铁路田坝隧道穿越断层破碎带所发生的塌方事故,从勘察设计施工、地质条件及水文情况等角度分析了影响塌方灾害发生的原因。据此提出了针对性的处治措施,如塌体稳固、后方支护强化、超前注浆、三台阶开挖及注浆回填等。为检验塌方处治效果,通过增设的监控量测断面进行拱顶沉降和净空收敛变形分析。研究表明,处治措施有效控制了塌方段的变形,保证了实际开挖的顺利通过。
绿色建筑提倡人与自然和谐相处,提升资源应用率,降低环境污染。新型绿色节能技术的使用可以促进绿色建筑进一步发展。对新型绿色节能技术在建筑工程中的应用展开详细分析,希望能促进建筑行业朝着绿色节能方向发展,为建筑工程施工技术应用节能理念提供借鉴。
摘 要:案例库建设质量是影响案例教学和人才培养成效的重要因素,产教深度融合拓展到教育领域微观的课程建设是时代发展的需要。该文以农学类专业为例,剖析了农学类老牌专业在专业课程教学案例库建设中存在的问题,并从制度优化、管理创新、产教融合实践、提高标准、体现学校人才培养特色等多方面提出深化产教融合、推进和提高农学类专业案例库建设质量和数量的建议,以期为农学类老牌专业建设“新农科”、培养“新农人”的任务分
以安徽科技学院17级设施农业科学与工程专业1班和2班学生为研究对象,调查其实行本科生班级导师制之前(2018年)与之后(2019年)的专业基础课或专业课程考试成绩的不及格率、单人最多挂科门次、3门以上不及格人数以及实践能力、创新创业能力等。结果表明,实施本科生班级导师制后,2个班的不及格率、单人最多挂科门次、3门以上不及格人数均显著降低,而学生的实践能力与创新创业能力显著提升。可见,实行本科生班级导师制显著提升了学生的综合素质。
以某酒店空中大跨度悬挑休闲平台施工为对象,分析工程难点,优化方案比选,对选出的模板支撑系统及外脚手架上拉式支承结构体系的受力进行分析、验算,得出支承结构体系安全可靠,解决了空中大跨度支模问题,保障了平台钢筋混凝土质量,可为类似工程施工提供参考。
摘 要:新农科建设理念为地方高校在新时代构下建农科人才培养模式指明了新方向。该文基于新农科建设理念,结合传统农科人才培养模式存在的不足,提出了新农科建设对农科人才培养模式创新的内在要求、地方高校实施农科人才培养模式的创新实践和深化新农科人才培养模式改革的几点建议,以期使农科人才培养不断适应区域经济社会发展的新需要。  关键词:新农科;地方高校;农科人才;培养模式  中图分类号 G642.0 文
该文探讨了新农科建设背景下农林类大学生专业导读开设的必要性,对农林类专业导读设置、建设及实施等情况进行了分析,并针对实施中出现的问题提出了相应的对策建议,以期为同
摘 要:基于南北過渡带典型地区蚌埠市1954—2019年的气象观测资料,运用FAO-56 Penman- Monteith(PM56)、Irmak-Allen(IA)、Makkink(Ma)和Priestley-Taylor(PT)等4种方法估算各站点参考作物蒸散量(ET0)。以PM56计算结果为标准,利用线性回归法(R)、均方根误差(RMSE)等不同数据模型开展蚌埠市年、月尺度蒸散计算精度评价。
摘 要:近年来,江州区县域经济发展取得了较好的成绩,但也存在经济综合实力不强、财政矛盾突出、城乡民生问题突出等问题,应加强政策支持,完善人才培育制度;以优势树品牌,增强经济实力;抓好民生建设,统筹城乡发展,以促进县域经济持续高质量发展。  关键词:县域经济;发展现状;问题;对策;江州区  中图分类号 F127 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2021)17-0210-02  县