小学语文课堂教学中精准提问的有效性探究

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sorkayi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精准的“课堂提问”可以有效激发学生的问题意识,调动学生的学习积极性,这是推动教学活动的重要因素.因此,教师要做好课堂教学中的提问工作,提高“提问教学”的有效性、精准性,这样才有利于激发学生的学习思维,进而提高教学效率.本文从小学语文课堂“提问教学”中的现存问题出发,围绕“精准提问”的原则、意义及提高“精准提问”有效性的方法展开讨论.
其他文献
课堂教学是师生双方互动的过程,师生互动好坏会直接影响教学效果和学生语文知识、习得能力的提高.课堂参与一直以来都是一线教学关注的重点,对于学生的学习效果也有重要影响.
“课堂教学以教师为主导、学生为主体”这一概念已经深入人心,但是在实际教学过程中会遇到很多棘手的问题.文章重点关注“互联网+”时代背景下一线大学英语教师对教学创新的
旅游英语在现代高校的英语学习中属于针对独立专业所开发的英语课程.在现阶段网络信息技术不断发展和完善的状态下,旅游英语课程的思政教育工作开展可借助网络平台和相关技术
小学语文教育功能全面,作用突出.作为基础教育阶段的小学时期,语文课堂教学需要全面兼顾,激发学生阅读、朗读、背诵、写作等等方面的学习兴趣.只有在学生具备了兴趣,养成了良
目前,有学习小语种计划的人很多,而德语一直是热门选项,有的人会在大学期间选择德语专业,还有不少人会把德语学习当成自己的业余爱好.由于英语一直是我国基础教育阶段的主要
为了打造高效课堂、精彩课堂,许多教师开始站在时代发展的角度,主动调整教育教学策略及思路,通过变革教学方式和教学手段来鼓励学生、引导学生,培养学生由内而外的学习能动性
专门用途英语ESP(English for Specific Purposes)来源于动能语言学的语言理论,形成于20世纪60年代,是指某种特定学科与职业的相关联的英语,是根据学习者的特定目标和特殊需
文章以生态翻译学“三维转换”为指导,从语言维、文化维和交际维分析不同穴名的英译版本,选出最符合“三维转换”的版本,总结生态翻译学视角下的穴名英译策略.研究表明,不同
文章以《幸福之路》傅雷和黄菡两个中文译本为研究对象,从文本选择,翻译风格,翻译策略三个角度来对比分析译者主体性的体现.研究发现,译者在文化传递中发挥着不可或缺的作用,
文章评述了国内外有关专门用途英语的教材建设和实践经验,结合当前医学英语教材编撰的现状及存在问题,结合专门用途英语(ESP)理论视角,尝试构建具有科学性和人文性的医学英语