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1979年我国政府实行计划生育以来,独生子女的数量与日俱增,这对控制我国人口的自然增长率和提高我国人口素质创造了有利的条件,但在教育方面,也出现了"独生子女问题多"、"独予难教"的思想倾向,值得注意的是有些人把部分独生子女存在的问题夸大,以偏概全.本文主要结合"非典"这一特定背景下独生子女的表现,从独生子女的成长背景,存在的优点与不足等来对独生子女进行重新审视.