论文部分内容阅读
【摘 要】 随着新课程标准这一理念的不断发展，高中音乐教学也出现了相应的改变，进行合理的互动教学可以提升学生对于音乐的兴趣，进而提升学生自身的音乐素养。本篇文章就高中音乐课堂中老师和学生怎样进行良好的互动给出一些建议，希望可以给大家带来帮助。
【关键词】 高中;音乐课堂;师生互动
在新课程教学理念下，老师应该和学生创建和谐的师生关系，增强学生在课堂上的学习积极性，让高中音乐的教学质量获得有效的提升。因此，在进行高中音乐的教学时，需要创建和谐的师生互动教学方式，使学生对于高中的音乐课堂萌发喜爱之情，进而让高中学生对于音乐的学习能力获得进步。本篇文章分析了高中音乐教学中师生互动这一方式怎样落实，给出相应的教学措施。
一、举办互动教学活动
在高中的音乐课堂上应用师生互动这一教学方式时，老师需要为学生打造一个良好的学习环境，主动为学生建立有效的互动空间，同时在互动过程中提升对于音乐知识掌握，进而让学生在音乐方面的学习能力得到有效的提升。针对于此，在进行高中音乐的课堂教学时，老师需要多举办一些互动活动，设计好互动的环节，使学生可以尽快进入到课堂的互动中来，这样不仅可以提升学生对于音乐作品的感悟能力，同时也可以提高学生在课堂上的学习积极性和主动性，让高中学生在赏析音乐作品的同时有身处其中的感觉。同时老师还需要重视对于学生在自主学习方面能力的培育，应该借助多媒体技术进行辅助教学，提升学生在感官上的体验，推动学生对于音乐知识的进一步理解，有效的引起学生对于音乐课堂的注意，为高中音乐课堂中的师生互动方式进行相应的铺垫活动。之后，老师需要对于音乐教学的内容实施全面的总结，同时进行系统的归纳，进一步加深学生对于知识的记忆，使学生在学习中可以获得音乐知识和音乐作品的感染，进而让高中学生对于音乐的学习能力得到进一步的提升。
二、创建互动的教学理念
创建高效的互动理念，可以为师生的互动教学给予足够的理论支撑，从而促进高中音乐课堂中师生互动这一教学方式的发展。所以，在进行高中音乐的课堂教学时，老师需要创建高效的互动理念，有效的推动师生互动这一教学方式的落实，让该教学方式可以进一步运用到教学的实践中，对于营造和谐的师生互动气氛是非常有利的。在落实师生互动的教学时，老师需要有效发挥出学生在课堂上的主体地位，多和学生去沟通，拉近师生之间的关系，充分了解学生当下的实际情况和兴趣爱好，这样的老师才能够利用好这些因素，进一步加深师生互动这一教学方式，让该教学方式可以体现出其具有的价值。之后，老师需要多激励学生，提升学生对于音乐学习的自信，增强学生在互动教学方式中的积极性，进而让高中音乐课堂中师生互动这一教学方式的教学质量和效率获得有效的提升。比如，在进行《音乐与人生》的学习时，老师需要创建高效的互动理念，举办有关“音乐与人生”的互动活动，要求学生对于课程的内容实施探究，同时挑选具有象征意义的音乐作品，来完成对于学生自身音乐素养的感染，使得学生产生崇高的音乐情操和音乐的鉴赏能力，从而推动音乐课堂中互动理念的创建。同时，借助该教学形式，可以更好的推动老师与学生、学生与学生间互动和交流，让互动教学方式可以更好的引入到高中音乐的教学中来。
三、激起互动的兴趣，营造课堂氛围
高中学生对于音乐课堂的互动兴致，对于高中音乐的互动教学具有很大的影响。因此，在进行高中音乐的课堂教学时，老师应该把教学内容和时代特征相互结合，去激起学生对于互动的兴趣和积极性，让学生可以在高中音乐课堂的互动活动中，探索高效的学习方法，将提升学生自身音乐能力作为主要目的。总体来说，老师需要利用学生喜爱的音乐文化，去开展音乐的互动教学，比如能够把学生感兴趣的歌曲引入到課堂教学中，激起学生互动的积极性和欲望，让学生可以在互动的课堂中体会到音乐所散发的无限魅力。此外，老师需要熟练的运用多种教学方式，去改善高中音乐课堂中的师生互动，让其内容上更为丰富，形式上更为创新，使自身拥有的价值得到合理的运用，从而推动音乐教学方式的不断创新和发展，最后让学生在这一教学方式下，音乐学习的水平也获得进一步的发展。高中开办的音乐课，主要是为了培育学生自身的音乐素养，增强其对于音乐的欣赏能力。在课堂互动的教学中，需要老师给学生创设良好的课堂氛围，转变之前较为枯燥的音乐教学，让学生能够在良好的环境下学习相关知识，增强学生的音乐能力。比如，在课前，老师应该选取较为舒缓的音乐，愉悦学生心情，缓解学生对于课堂产生的紧张情绪，使得学生快速进入到学习的状态。另外，老师需要多去激励学生，针对学生在课堂上的表现，老师不应该急于批评，需要和学生进行交流，了解学生当时的内心想法，特别是对于音乐方面提出的意见，老师应该对于学生提出的创新想法给予鼓励，同时指引学生往好的方向发展。
总之，音乐课堂教学中的师生互动能够创设和谐的课堂气氛，提升学生对于知识的学习兴趣，提升教学的水平。所以在课堂教学中需要秉承着师生互动这一理念，依据时代的特征运用不同的教学方式，激励学生和老师更好的交流与互动。
【参考文献】
[1]张高亮.高中音乐课堂师生互动教学模式研究[J].黄河之声，2020（03）：107.
[2]刘佳.高中音乐课堂师生互动教学模式初探[J].戏剧之家，2016（11）：173.
[3]朱伟民.高中音乐课堂师生互动教学模式的探索[J].北方音乐，2019，39（06）：149-150.
【关键词】 高中;音乐课堂;师生互动
在新课程教学理念下，老师应该和学生创建和谐的师生关系，增强学生在课堂上的学习积极性，让高中音乐的教学质量获得有效的提升。因此，在进行高中音乐的教学时，需要创建和谐的师生互动教学方式，使学生对于高中的音乐课堂萌发喜爱之情，进而让高中学生对于音乐的学习能力获得进步。本篇文章分析了高中音乐教学中师生互动这一方式怎样落实，给出相应的教学措施。
一、举办互动教学活动
在高中的音乐课堂上应用师生互动这一教学方式时，老师需要为学生打造一个良好的学习环境，主动为学生建立有效的互动空间，同时在互动过程中提升对于音乐知识掌握，进而让学生在音乐方面的学习能力得到有效的提升。针对于此，在进行高中音乐的课堂教学时，老师需要多举办一些互动活动，设计好互动的环节，使学生可以尽快进入到课堂的互动中来，这样不仅可以提升学生对于音乐作品的感悟能力，同时也可以提高学生在课堂上的学习积极性和主动性，让高中学生在赏析音乐作品的同时有身处其中的感觉。同时老师还需要重视对于学生在自主学习方面能力的培育，应该借助多媒体技术进行辅助教学，提升学生在感官上的体验，推动学生对于音乐知识的进一步理解，有效的引起学生对于音乐课堂的注意，为高中音乐课堂中的师生互动方式进行相应的铺垫活动。之后，老师需要对于音乐教学的内容实施全面的总结，同时进行系统的归纳，进一步加深学生对于知识的记忆，使学生在学习中可以获得音乐知识和音乐作品的感染，进而让高中学生对于音乐的学习能力得到进一步的提升。
二、创建互动的教学理念
创建高效的互动理念，可以为师生的互动教学给予足够的理论支撑，从而促进高中音乐课堂中师生互动这一教学方式的发展。所以，在进行高中音乐的课堂教学时，老师需要创建高效的互动理念，有效的推动师生互动这一教学方式的落实，让该教学方式可以进一步运用到教学的实践中，对于营造和谐的师生互动气氛是非常有利的。在落实师生互动的教学时，老师需要有效发挥出学生在课堂上的主体地位，多和学生去沟通，拉近师生之间的关系，充分了解学生当下的实际情况和兴趣爱好，这样的老师才能够利用好这些因素，进一步加深师生互动这一教学方式，让该教学方式可以体现出其具有的价值。之后，老师需要多激励学生，提升学生对于音乐学习的自信，增强学生在互动教学方式中的积极性，进而让高中音乐课堂中师生互动这一教学方式的教学质量和效率获得有效的提升。比如，在进行《音乐与人生》的学习时，老师需要创建高效的互动理念，举办有关“音乐与人生”的互动活动，要求学生对于课程的内容实施探究，同时挑选具有象征意义的音乐作品，来完成对于学生自身音乐素养的感染，使得学生产生崇高的音乐情操和音乐的鉴赏能力，从而推动音乐课堂中互动理念的创建。同时，借助该教学形式，可以更好的推动老师与学生、学生与学生间互动和交流，让互动教学方式可以更好的引入到高中音乐的教学中来。
三、激起互动的兴趣，营造课堂氛围
高中学生对于音乐课堂的互动兴致，对于高中音乐的互动教学具有很大的影响。因此，在进行高中音乐的课堂教学时，老师应该把教学内容和时代特征相互结合，去激起学生对于互动的兴趣和积极性，让学生可以在高中音乐课堂的互动活动中，探索高效的学习方法，将提升学生自身音乐能力作为主要目的。总体来说，老师需要利用学生喜爱的音乐文化，去开展音乐的互动教学，比如能够把学生感兴趣的歌曲引入到課堂教学中，激起学生互动的积极性和欲望，让学生可以在互动的课堂中体会到音乐所散发的无限魅力。此外，老师需要熟练的运用多种教学方式，去改善高中音乐课堂中的师生互动，让其内容上更为丰富，形式上更为创新，使自身拥有的价值得到合理的运用，从而推动音乐教学方式的不断创新和发展，最后让学生在这一教学方式下，音乐学习的水平也获得进一步的发展。高中开办的音乐课，主要是为了培育学生自身的音乐素养，增强其对于音乐的欣赏能力。在课堂互动的教学中，需要老师给学生创设良好的课堂氛围，转变之前较为枯燥的音乐教学，让学生能够在良好的环境下学习相关知识，增强学生的音乐能力。比如，在课前，老师应该选取较为舒缓的音乐，愉悦学生心情，缓解学生对于课堂产生的紧张情绪，使得学生快速进入到学习的状态。另外，老师需要多去激励学生，针对学生在课堂上的表现，老师不应该急于批评，需要和学生进行交流，了解学生当时的内心想法，特别是对于音乐方面提出的意见，老师应该对于学生提出的创新想法给予鼓励，同时指引学生往好的方向发展。
总之，音乐课堂教学中的师生互动能够创设和谐的课堂气氛，提升学生对于知识的学习兴趣，提升教学的水平。所以在课堂教学中需要秉承着师生互动这一理念，依据时代的特征运用不同的教学方式，激励学生和老师更好的交流与互动。
【参考文献】
[1]张高亮.高中音乐课堂师生互动教学模式研究[J].黄河之声，2020（03）：107.
[2]刘佳.高中音乐课堂师生互动教学模式初探[J].戏剧之家，2016（11）：173.
[3]朱伟民.高中音乐课堂师生互动教学模式的探索[J].北方音乐，2019，39（06）：149-150.