临床医学本科生职业素质教育的现状分析及对策探究

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对临床医学本科生职业素质教育的现状进行了分析及对策探究。采用自行设计的问卷,对兰州大学第二临床医学院2007级本科生进行调查。采用Epidata3.1、Excel2003和SPSS17.0进行统计分析。从调查结果的对比中来看,有两项对比差异有统计学意义,即“在实习中遇到医疗纠纷如何处理、医患纠纷能否避免”这2个项。实验班同学中,有42.86%认为医患纠纷经过努力能避免,有94.29%认为在实习期间遇到医患纠纷去找带教教师帮助解决是最好的办法;而非实验班同学中,有11.43%认为医患纠纷经过努力可以避免,有
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