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美是个体生命的内在需要,社会的不断发展促使着人们在各个活动领域对美的追求。随着教育研究的不断深入和人们对现实教学中问题不断反思,教学美的研究越来越受到学术界的重视。象思维的视角赋予大学教学美的独特特点,有助于大学培养具有创新思维的人才。作为高职院校要实现其培养目标,此问题就显得更为重要。