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作文教学的根本意义在于培养人才不可或缺的基本写作素质，从小学三年级的习作训练到高中三年级的考场作文训练，贯穿其中的是写作主体习作素养的健全。但残酷的应试教育让广大一线教师不得不关注快餐式的习作模式。面对考场作文题，让学生八股为文还是让学生率性而为已成为日常作文教学的两难。
彩凤双翼 灵犀点点——考场作文教学漫谈
【摘 要】
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作文教学的根本意义在于培养人才不可或缺的基本写作素质，从小学三年级的习作训练到高中三年级的考场作文训练，贯穿其中的是写作主体习作素养的健全。但残酷的应试教育让广大一
【机 构】
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安徽省芜湖市无为三中
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2013年6期
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